有夢最美 希望相隨——工管1302肖飛

不知不覺間，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年多了，初來時的情景依然記憶猶新，但時間仍如箭般的飛逝著，容不得你半點停留。假如要給我已度過的大學(xué)生活定下一個基調(diào)，我覺得它是溫馨卻又時時刻刻充滿挑戰(zhàn)的。

大學(xué)是人生成才、成就事業(yè)的新起點，從某種程度上來說，大學(xué)是人生最重要的轉(zhuǎn)折點。它一方面整合我們過去的知識與經(jīng)驗，另一方面又傳授給我們未來的方法與技能。學(xué)習(xí)、工作、生活、社交等各方面都需要從這里去摸索、去探究、去實踐。在這里我們將學(xué)會理解與寬容，培養(yǎng)海納百川的豪邁氣概，學(xué)會高雅與文明，培養(yǎng)健康向上的人格魅力。學(xué)會思考與探索，培養(yǎng)個人的興趣和求知欲。

進(jìn)入大學(xué)以來，我一直以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)在我的每一個科目中。態(tài)度決定高度，努力決定實力。我一直堅信，只要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法，就一定可以取得優(yōu)異的成績。在每個學(xué)期，我一直在努力的學(xué)好每一個科目，全面的提升自己的學(xué)習(xí)能力與水平，我認(rèn)為，提升自己的綜合實力對每一個大學(xué)生來說都是至關(guān)重要的，每個學(xué)期，我都會制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，最大化的提高學(xué)習(xí)效率。

客觀的說，不同的人可能適合不同的學(xué)習(xí)方法，但我仍然希望我接下來所說的我的學(xué)習(xí)方法能夠起到些許作用。

數(shù)學(xué)：活生生地學(xué)，學(xué)得活生生地。

自從大學(xué)入學(xué)以來，我一直堅信數(shù)學(xué)要首先理解數(shù)學(xué)思想，從數(shù)學(xué)的基本定理理解開始，首先要明白定理的產(chǎn)生背景，做到這點，更能激發(fā)起你對數(shù)學(xué)的興趣，平時可以想象下，面對同樣的背景問題，你會這樣去想嗎？經(jīng)常這樣做更有利于自身思維的擴散與拓展，其次，我們要了解定理的適用范圍，因為大多數(shù)數(shù)學(xué)定理都是有其特定的使用條件的，接下來，我們要通過大量的習(xí)題來加強對定理的應(yīng)用，盡管，“題海戰(zhàn)術(shù)”因為諸多缺點而遭人詬病，但我想說的是，對于無窮無盡的數(shù)學(xué)題來說，我們做的題目充其量頂多算個“題溝”，所以，為了更好地去應(yīng)用公式定理，“題溝戰(zhàn)術(shù)”還是可以采用的，題做了很多之后，我們需要對題型進(jìn)行總結(jié)，并且歸納出各類題型的解題方法，并且盡可能地一題多解，最后，也是非常重要的，重新返回來去仔細(xì)地研讀課本，這時候，你會發(fā)現(xiàn)課本的用詞真的很準(zhǔn)確，而且出書人的整體框架也是非常清晰的，然后，你需要構(gòu)建自己的專屬知識網(wǎng)絡(luò)，并將其寫出來。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中一定要多多動筆，不能只是停留在簡單的思考上，因為數(shù)學(xué)中還有另一個非常重要技能需要掌握，那就是運算能力，這種能力的提高需要一個長久的過程，所以多動筆對數(shù)學(xué)的提高肯定有好處。

英語：堅持不懈，日復(fù)一日，終有所獲。

詞匯方面：顯然，單詞的記憶是一個反復(fù)記憶再記憶的過程。無論采用何種記憶方法，都必須要經(jīng)過記憶—遺忘—記憶—再遺忘—不斷再記憶的過程，也只有充分利用各種可利用的時間反復(fù)記憶，才能真正記住。故我在背單詞時，結(jié)合前人的經(jīng)驗，采用了以下方法：1.詞根詞綴記憶法可以參考詞根詞綴的書，積累一些常用的詞根，通過詞根擴展詞匯量。2.聯(lián)想記憶法充分展開自己的想象力，通過近義歸類聯(lián)想，漢語諧音聯(lián)想等方法。詞匯的記憶過程是大腦進(jìn)行思維的過程，只有使用有效的方法才能提高效率。3.語境記憶法放在一個特定的語言環(huán)境中記憶單詞，可以記住同一個單詞在特定的上下文語境的多種含義。 聽力方面：1.嚴(yán)把語音關(guān)：語音的問題體現(xiàn)在以下幾個方面：單個音標(biāo)的發(fā)音，連讀，失去爆破，重音和語調(diào)。2.擴大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達(dá)3.熟悉場景：熟悉不同場景的各種表達(dá)方式。例如旅館場景，電話場景，餐館場景，機場場景等。4.精聽與泛聽相結(jié)合精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹。可以采取以下幾個步驟：首先聽其大意。第一遍時把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時在精聽的基礎(chǔ)上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。泛聽是保障。泛聽時選取合適的材料很重要。初級水平時可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者VOA的慢速英語新聞。高級水平時可以聽電影原聲錄音。 閱讀方面：1.以精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》堅持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點進(jìn)行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。2.進(jìn)行泛讀，擴大閱讀量泛讀貴在堅持。每個星期堅持讀一份英文報紙，每個月堅持讀一本英文雜志。堅持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個別詞或者詞組的層面上。

對于英語4、6級考試，如果準(zhǔn)備時間不是很充足，我們可以直接從真題入手，這樣更有針對性，而且能把4、6級考試的核心詞匯了解到，4、6級考試更側(cè)重閱讀速度和聽力，這一點它和考研英語有很大的不同，如果把4、6級考試的大綱詞匯達(dá)到能夠全部聽寫的程度，這樣是超額完成任務(wù)，因為這樣的考試需要書寫單詞的地方只有寫作、翻譯以及聽力里面的填詞。

大學(xué)里面除了要把學(xué)業(yè)完成好，我認(rèn)為我們依然需要全面的發(fā)展自己、提高自己。

大一過后，我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀了一些名著和幾本完善人格的書，其中代爾·卡耐基的處世哲學(xué)著作《人性的缺點》還有《喬布斯傳》《李小龍映畫》對我的人格的建立和提高我自身的人格魅力的幫助都很大。我越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧大學(xué)生活，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，如果沒有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風(fēng)順?biāo)瑩P帆暢行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。

在大學(xué)我的社會實踐能力有了很大提高。做了很多社會實踐，認(rèn)識到了很多的朋友，也增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。原本沉默寡言的我認(rèn)識到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺到快樂的事情。我喜歡做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等。有時會對繁重的活動感到疲倦，但更多的時候是對從頻繁的活動中積累下來的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗感到欣喜。

大學(xué)生活是一片藍(lán)天,我就是其中的白云一朵。我在那里自由飄蕩。雖然有時候沒有方向,可我依然愛著她。因為我心懷理想,我知道有一天我一定會到達(dá)屬與我的一片天。