2025年3月7日，為加強(qiáng)各民族同學(xué)間的交流融合，構(gòu)建充滿活力、和諧包容的校園文化環(huán)境，深入了解少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀況，進(jìn)一步推動(dòng)校園民族團(tuán)結(jié)工作。輔導(dǎo)員張碩、李政在崇文樓305會(huì)議室召開(kāi)了24級(jí)少數(shù)民族學(xué)生座談會(huì)。

座談會(huì)伊始，張碩強(qiáng)調(diào)學(xué)校高度重視少數(shù)民族學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，致力于為他們提供全方位的支持與幫助。她指出，本次座談會(huì)的目的在于傾聽(tīng)少數(shù)民族同學(xué)的心聲，增進(jìn)各民族同學(xué)之間的相互理解、尊重與包容，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。

在交流環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。回族學(xué)生王富貴分享了自己進(jìn)入大學(xué)后的生活變化，他提到，大學(xué)生活的自主性使他在個(gè)人生活管理和社交能力方面得到了顯著提升。維吾爾族學(xué)生協(xié)依代分享了自己在社團(tuán)活動(dòng)中擔(dān)任主持人的經(jīng)歷，充分展現(xiàn)了少數(shù)民族學(xué)生在校園文化建設(shè)中的積極作用。

在學(xué)習(xí)交流方面，維吾爾族學(xué)生乃菲賽提出了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難。針對(duì)這一問(wèn)題，老師結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，建議同學(xué)們利用課余時(shí)間開(kāi)展互助學(xué)習(xí)，并推薦了一系列線上學(xué)習(xí)資源。她鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。

此次座談會(huì)在融洽的氛圍中圓滿結(jié)束。通過(guò)深入的交流，不僅加強(qiáng)了輔導(dǎo)員與少數(shù)民族學(xué)生之間的溝通，也促進(jìn)了各民族同學(xué)之間的情感交融，為構(gòu)建和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校的大力支持和全體師生的共同努力下，各民族學(xué)生將在校園中攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

（圖/文：張碩；編輯：趙文博；審核：楊生強(qiáng)）